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他給人的第一印象是樸素謙遜，甚至有點不善言辭，讓人不由猜測他台中頂級月子中心推薦的思政課堂會是什麼樣？
也許，深愛三尺講臺的他，深愛思政教育的他，13年的教學生涯，那份初心早已融入生命瞭吧。所以，一個原本平常的人，一站上講臺就立刻變得神采飛揚。
□河南日報記者史曉琪
他就是鄭州大學馬克思主義學院副教授祿德安，全國高校思政工作者中的一員。
對此他表示：“我一直在平平常常上課，真不覺得自己有啥過人的地方。”
6月6日接受記者采訪時，學院領導和學生都說，他的課堂妙趣橫生、精彩不斷。
從2005年7月至今，祿德安主要擔任思想政治理論《形勢與政策》課程教學工作。這門課程內容以國內外的形勢和政策為主，涉及的問題和理論比較復雜，對任課老師有很高的要求。
鄭州大學思政老師將流行與理論結合 把課上得有料又有味
課堂上，祿德安擅長用比較的方法培養大學生的愛國主義情操。例如，近年來中東北非發生動蕩，主要原因是這些國傢內部的政治體制僵化、經濟畸形發展、財富鴻溝拉大、民生凋敝，把中東北非國傢這些落後的政治經濟社會發展與中國快速發展的社會主義民主政治、巨大的經濟成就和發達的社會事業作比較，極大地增強瞭大學生的愛國熱情和民族自豪感。他還深入剖析發達資本主義國傢的矛盾和危機，例如金融危機、美國“占領華爾街”運動、歐台中五星級月子中心洲債務危機等，把這些矛盾、危機與中國的穩定和諧發展進步進行對比，來論證中國特色社會主義的優越性。
課堂上，同學們聽得津津有味，感嘆老師學識淵博。而這些，都是祿德安不斷學習、厚積薄發的結果。他精益求精地備課，密切跟蹤國內、國際熱點問題，每天堅持瀏覽媒體報道，掌握國內外大事的發展變化情況，並把這些內容充實到教學中。
面對年青一代，思政課光有料還不夠，還得有味。祿德安非常註重互動式教學，發揮學生的主動性。比如，每節課留出一定時間，讓學生召開課堂“時事發佈和討論會”，就本周最新國際、國內熱點問題展開討論並加以評論，幫助學生撥開迷霧、辨明各種熱點問題的真偽是非。
“祿老師的課讓我們感嘆，思政課原來這麼有意思、有營養，照亮瞭我們的人生路。”鄭州大學文學院201台中頂級月子中心6級學生章振東說，被評為全國高校思想政治理論課教學能手，祿老師實至名歸。
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